國家教材委員會(huì)關(guān)于印發(fā)《“黨的領(lǐng)導(dǎo)”
相關(guān)內(nèi)容進(jìn)大中小學(xué)課程教材指南》的通知

國教材〔2021〕5號

各省、自治區(qū),、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局,，部屬各高等學(xué)校,、部省合建各高等學(xué)校：

　　為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，進(jìn)一步推動(dòng)“黨的領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)重大理論成果和實(shí)踐成果進(jìn)課程教材,，我委制定了《“黨的領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)內(nèi)容進(jìn)大中小學(xué)課程教材指南》,，現(xiàn)印發(fā)給你們，請?jiān)诖笾行W(xué)課程,、教材建設(shè)和教育教學(xué)中認(rèn)真貫徹落實(shí),。

國家教材委員會(huì)

2021年9月26日

“黨的領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)內(nèi)容進(jìn)大中小學(xué)課程教材指南

　　為全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，推進(jìn)“黨的領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)重大理論創(chuàng)新成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)課程教材,，加強(qiáng)對大中小學(xué)生進(jìn)行堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的教育,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，制定本指南,。

　　一、重要意義

　　辦好中國的事情,，關(guān)鍵在黨,。中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,。黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好黨和國家各項(xiàng)工作的根本保證。堅(jiān)持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo),，是黨和國家的根本所在,、命脈所在，是全國各族人民的利益所在,、幸福所在,。

　　將“黨的領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)內(nèi)容全面融入大中小學(xué)課程教材，對“黨的領(lǐng)導(dǎo)”教育教學(xué)基本原則,、總體目標(biāo),、主題內(nèi)容、載體形式,、學(xué)段要求,、課程教材安排等進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，是培養(yǎng)學(xué)生對堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的政治認(rèn)同,、思想認(rèn)同,、情感認(rèn)同，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾e措,。

　　二,、基本原則

　　（一）堅(jiān)持價(jià)值導(dǎo)向,，突出政治性,。堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，充分反映黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命,、建設(shè),、改革的光輝歷程和偉大實(shí)踐，充分反映黨的十八大以來黨的重大理論創(chuàng)新,、實(shí)踐創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新成果，充分反映馬克思主義政黨學(xué)說及其中國化最新理論成果,。

　?。ǘ┳裱J(rèn)知規(guī)律，突出針對性,。充分考慮不同學(xué)段學(xué)生隨著年齡增長由淺入深,、由感性到理性的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，確定各學(xué)段的融入要求以及學(xué)習(xí)內(nèi)容安排,、載體形式,，貼近學(xué)生生活、學(xué)習(xí),、思想實(shí)際,。

　?。ㄈ┘訌?qiáng)整體設(shè)計(jì)，突出統(tǒng)籌性,。落實(shí)中央有關(guān)重要精神和重大決策部署,，結(jié)合國家教材委、教育部有關(guān)要求,，科學(xué)確定目標(biāo),，在大中小學(xué)循序漸進(jìn)地編排教學(xué)內(nèi)容，注重不同學(xué)段課程教材體系的統(tǒng)籌布局和銜接協(xié)調(diào),，做到層次分明,、重點(diǎn)突出、統(tǒng)籌兼顧,，縱向有機(jī)銜接,、橫向協(xié)同配合。

　?。ㄋ模?qiáng)化育人目標(biāo),，突出實(shí)效性。依據(jù)各學(xué)科內(nèi)容體系和育人功能的不同要求和特點(diǎn),，綜合運(yùn)用多種載體形式,，教育引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、體驗(yàn),、感悟等形式，進(jìn)一步提升對黨的領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知認(rèn)同,，提升為黨育人,、為國育才的效果。

　　三,、總體目標(biāo)

　　“黨的領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)內(nèi)容進(jìn)課程教材的整體布局與分科安排科學(xué)有序，學(xué)段學(xué)科全面覆蓋,，理論內(nèi)涵充分闡釋,，學(xué)習(xí)要求循序漸進(jìn)，全面提升課程教材鑄魂育人功能,。教育引導(dǎo)學(xué)生不斷增進(jìn)對中國共產(chǎn)黨和中國特色社會(huì)主義的政治認(rèn)同,、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同,、情感認(rèn)同,，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣,、底氣,，讓愛黨,、愛國、愛社會(huì)主義的深厚情感,，融于新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐,，統(tǒng)一于全面推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)，統(tǒng)一于中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程,。

　　四,、主題內(nèi)容

　　（一）中國共產(chǎn)黨的特質(zhì)和使命,。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì),，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益,。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義,。為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興,，是中國共產(chǎn)黨的初心和使命,。一百年來，中國共產(chǎn)黨形成和弘揚(yáng)了堅(jiān)持真理,、堅(jiān)守理想,，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命,，不怕犧牲,、英勇斗爭，對黨忠誠,、不負(fù)人民的偉大建黨精神,。民主集中制是黨的根本組織原則。

　　結(jié)合黨史,、新中國史,、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生理解黨的性質(zhì)宗旨,、初心使命、偉大建黨精神,、組織原則,、組織體系及其與“黨的領(lǐng)導(dǎo)”之間的內(nèi)在關(guān)系，夯實(shí)聽黨話,、感黨恩,、跟黨走的思想根基,。

　　（二）中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位,。黨政軍民學(xué),，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的,，是最高的政治領(lǐng)導(dǎo)力量,。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇、人民的選擇,。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征,，是中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢。在新時(shí)代,，建設(shè)中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國,、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),。黨的全面領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)為黨對經(jīng)濟(jì)建設(shè),、政治建設(shè)、文化建設(shè),、社會(huì)建設(shè),、生態(tài)文明建設(shè)等各個(gè)領(lǐng)域和各項(xiàng)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)。要把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到改革發(fā)展穩(wěn)定,、內(nèi)政外交國防,、治黨治國治軍等全部活動(dòng)和全部過程。

　　引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)與中國特色社會(huì)主義的內(nèi)在統(tǒng)一性,，充分認(rèn)識(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征,、黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢、堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的重要性和必要性,，不斷增強(qiáng)學(xué)生對中國特色社會(huì)主義的道路自信,、理論自信、制度自信,、文化自信,，切實(shí)做到“兩個(gè)維護(hù)”。

　?。ㄈh的領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制。黨的領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制是實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的制度途徑,，包含黨對自身的領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制和對國家,、社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制。中國共產(chǎn)黨按照總攬全局,、協(xié)調(diào)各方的原則,，在同級各種組織中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用,，實(shí)現(xiàn)黨對各方面的領(lǐng)導(dǎo)。

　　教育學(xué)生了解黨領(lǐng)導(dǎo)各方面工作的體制機(jī)制,，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)黨對人大,、政府、政協(xié),、軍隊(duì)以及外事工作的領(lǐng)導(dǎo)方式,，深刻理解黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系在整個(gè)國家制度和治理體系中的根本和關(guān)鍵地位，引導(dǎo)學(xué)生自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo),，增強(qiáng)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下奮發(fā)有為的責(zé)任感使命感,。

　　（四）中國共產(chǎn)黨的自身建設(shè),。堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨,，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),，全面推進(jìn)黨的政治建設(shè),、思想建設(shè)、組織建設(shè),、作風(fēng)建設(shè),、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中,，不斷增強(qiáng)自我凈化,、自我完善、自我革新,、自我提高能力,，提高黨把方向、謀大局,、定政策,、促改革的能力，以黨的自我革命推進(jìn)社會(huì)革命,，以高質(zhì)量黨建推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展,。

　　幫助學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)黨的自我革命品格，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨通過自身建設(shè),，在長期執(zhí)政條件下能夠始終保持不變質(zhì),、不變色、不變味,，永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性和純潔性,，在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的歷史進(jìn)程中始終成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

　　五、載體形式

　　通過多種載體形式,，深化對黨的領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化對黨的領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。

　?。ㄒ唬┙?jīng)典著作和重要文獻(xiàn),。主要指馬克思主義經(jīng)典作家、特別是黨的領(lǐng)袖關(guān)于黨的領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)典著作和重要論述,，黨章,、憲法、黨的重要文獻(xiàn)等,。

　?。ǘ┦穼?shí)案例。主要指典型人物,、英雄事跡,、重大歷史事件、科技成果,、發(fā)展成就等,。

　　（三）儀式,、重要紀(jì)念日和紀(jì)念場館,。主要指國家頒獎(jiǎng)、授勛,、憲法宣誓等儀式,，黨的生日、國慶節(jié)等重要紀(jì)念日,，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)會(huì)址,、西柏坡中共中央舊址、中國共產(chǎn)黨歷史展覽館等紀(jì)念場館,，黨旗,、黨徽等象征標(biāo)志。

　　六,、學(xué)段要求

　?。ㄒ唬┬W(xué)階段。重點(diǎn)呈現(xiàn)黨的領(lǐng)袖故事,、革命英雄事跡,、重要?dú)v史事件、重大發(fā)展成就等內(nèi)容,。通過故事講述,、活動(dòng)游戲,、參觀革命舊址和紀(jì)念館、認(rèn)識(shí)黨旗黨徽等象征標(biāo)志,、慶祝黨的生日等重要紀(jì)念日等方式，圍繞思想啟蒙與價(jià)值引導(dǎo),，讓學(xué)生知黨情,、懂黨恩，了解中國共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民根本利益,，扣好人生第一?？圩樱醪叫纬蔁釔埸h,、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)的樸素情感,。

　　（二）初中階段,。重點(diǎn)圍繞黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命,、建設(shè)、改革的基本線索,，介紹不同歷史時(shí)期的重大事件和重要人物,，以及黨的理論探索成果和自身建設(shè)成就等內(nèi)容。通過閱讀梳理,、分析思考,、參觀考察紅色教育基地等方式，圍繞覺悟提高和品德塑造,，讓學(xué)生聽黨話,、跟黨走，懂得沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國,，就沒有中華民族偉大復(fù)興的道理,，理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇、人民的選擇,，堅(jiān)持愛黨,、愛國、愛社會(huì)主義,，夯實(shí)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念根基,。

　　（三）高中階段,。重點(diǎn)解析中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性,、革命性、人民性,，以及黨的基本理論,、基本路線、基本方略，深化對黨的領(lǐng)導(dǎo)歷程的認(rèn)識(shí),。結(jié)合黨史資料和文獻(xiàn)節(jié)選,，通過自主探究、表達(dá)分享,、社會(huì)實(shí)踐等方式,，圍繞思想認(rèn)同和精神升華，讓學(xué)生深刻理解偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源,，明確中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征,，是中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢，是黨和國家的根本所在,、命脈所在,，是全國各族人民的利益所系、命運(yùn)所系,，形成擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)的政治認(rèn)同,。

　　（四）大學(xué)階段,。系統(tǒng)介紹黨的領(lǐng)導(dǎo)的基本知識(shí),、基本理論、體制機(jī)制,，重點(diǎn)闡釋黨的領(lǐng)導(dǎo)的歷史邏輯,、理論邏輯、實(shí)踐邏輯,。本?？普n程重在加強(qiáng)理論教育和學(xué)習(xí)，高等職業(yè)教育課程要體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn),，研究生階段要強(qiáng)化研究式教育,。通過經(jīng)典研讀、理論宣講等方式,，圍繞理論自信和行動(dòng)自覺,，讓學(xué)生增強(qiáng)對黨的領(lǐng)導(dǎo)的政治自覺，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心,、全黨的核心地位,，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，積極投身于黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的偉大斗爭,、偉大工程,、偉大事業(yè)、偉大夢想,，踐行擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)的使命擔(dān)當(dāng),。

　　七,、課程教材安排

　　按照大中小學(xué)不同學(xué)段要求，根據(jù)不同類型課程教材功能,，融合滲透“黨的領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)內(nèi)容,。

　　（一）中小學(xué)課程教材安排

　　以道德與法治（思想政治）,、語文,、歷史三科課程教材為主，藝術(shù)課程教材有重點(diǎn)地納入,，其他學(xué)科課程教材有機(jī)滲透。

　　1.道德與法治（思想政治）課程教材,。重在講述黨的先鋒隊(duì)性質(zhì),、全心全意為人民服務(wù)的宗旨、以人民為中心的根本立場等基本知識(shí),，對黨的政治領(lǐng)導(dǎo),、思想領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)及科學(xué)執(zhí)政,、民主執(zhí)政,、依法執(zhí)政等進(jìn)行闡釋，結(jié)合黨的理論創(chuàng)新成果,、黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略以及中國特色社會(huì)主義建設(shè)取得的偉大成就等,，引導(dǎo)學(xué)生感受堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想,，踐行初心,、擔(dān)當(dāng)使命的偉大建黨精神，理解黨是領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量,，筑牢聽黨話,、感黨恩、跟黨走的思想根基,，了解增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,、牢記“國之大者”的基本要求,。

　　2.語文課程教材。注重以文化人,，主要選取《吃水不忘挖井人》《誰是最可愛的人》《縣委書記的榜樣——焦裕祿》《喜看稻菽千重浪》等反映黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命,、建設(shè)、改革的偉大歷程,，以及《為人民服務(wù)》《豐碑》等闡述黨的理論和革命精神的優(yōu)秀作品等,，引導(dǎo)學(xué)生感受不怕犧牲,、英勇斗爭的偉大建黨精神，熱愛黨的領(lǐng)袖,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，傳承革命精神，樹立崇高理想,。

　　3.歷史課程教材,。重在全面介紹黨自成立以來，領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命,、社會(huì)主義革命和建設(shè),、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、新時(shí)代中國特色社會(huì)主義各個(gè)歷史時(shí)期的奮斗歷程和建設(shè)成就,，講述不同時(shí)期黨的重要人物,、重大事件、歷史經(jīng)驗(yàn),，反映黨的領(lǐng)導(dǎo)的偉大功績等,，引導(dǎo)學(xué)生感受對黨忠誠、不負(fù)人民的偉大建黨精神,，知史愛黨,、知史愛國，以史為鑒,、開創(chuàng)未來,，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的使命感、責(zé)任感,。

　　4.藝術(shù)課程教材,。注重傳承紅色文化，主要通過油畫《開國大典》,、歌曲《英雄贊歌》,、舞蹈《白毛女》、電影《英雄兒女》,、歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》等美術(shù),、音樂、舞蹈,、影視,、戲劇形式的作品，反映黨的領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)人場景,，體現(xiàn)人民群眾對黨的領(lǐng)導(dǎo)的真情擁護(hù),，增強(qiáng)教育的感染力、吸引力,，培養(yǎng)學(xué)生深厚的愛黨愛國情感,，弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng),，賡續(xù)紅色血脈。

　　5.其他課程教材,。結(jié)合各門課程特點(diǎn),，選擇典型人物、科學(xué)史實(shí)等鮮活案例素材,，以及在黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的脫貧攻堅(jiān),、遏制疫情等重大發(fā)展成就和載人航天、載人深潛,、北斗導(dǎo)航,、量子通信等重大科技成果，體現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重大意義,，引導(dǎo)學(xué)生矢志跟黨走,，樹立投身于中華民族偉大復(fù)興實(shí)踐的堅(jiān)定志向。

　?。ǘ┐髮W(xué)課程教材安排

　　以思想政治理論課和政治學(xué)類課程教材為主，法學(xué)類,、歷史學(xué)類課程教材有重點(diǎn)地體現(xiàn),，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)其他課程教材和理工農(nóng)醫(yī)類、軍事類課程教材全覆蓋,。

　　1.思想政治理論課教材,。集中闡釋堅(jiān)持和加強(qiáng)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的基本理論、特別是習(xí)近平總書記關(guān)于堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的重要論述,，深入闡述中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命,、建設(shè)、改革所取得的歷史性成就,，重點(diǎn)闡釋中國共產(chǎn)黨弘揚(yáng)偉大建黨精神,，在長期奮斗中形成的精神譜系和政治品格，幫助學(xué)生深刻理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的必然性和重要性,，深刻認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)是中國人民和中華民族的主心骨,，堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路的信心和決心。

　　2.政治學(xué)類課程教材,。政黨是現(xiàn)代政治的重要現(xiàn)象,，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是政治學(xué)教學(xué)研究的核心內(nèi)容。政治學(xué)類課程教材要重點(diǎn)闡明黨的領(lǐng)導(dǎo)在國家權(quán)力結(jié)構(gòu)中的地位,、黨的組織結(jié)構(gòu),、黨的領(lǐng)導(dǎo)原則和領(lǐng)導(dǎo)體制，準(zhǔn)確闡述黨對人大,、政府,、政協(xié),、軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)方式，幫助學(xué)生全面掌握“黨的領(lǐng)導(dǎo)”的主要內(nèi)容,，深刻理解其核心要義,，增強(qiáng)對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的理性認(rèn)識(shí)和思想認(rèn)同。

　　3.法學(xué)類課程教材,。貫徹習(xí)近平法治思想,，重點(diǎn)闡述黨的領(lǐng)導(dǎo)與依法治國的關(guān)系，深刻闡明中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義法治之魂,，是推進(jìn)全面依法治國的根本保證,，系統(tǒng)闡述黨推進(jìn)全面依法治國的戰(zhàn)略舉措，幫助學(xué)生深刻理解把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到依法治國全過程各方面的根本要求,，引導(dǎo)學(xué)生忠實(shí)信仰,、堅(jiān)定捍衛(wèi)、積極踐行中國特色社會(huì)主義法治道路,。

　　4.歷史學(xué)類課程教材,。運(yùn)用唯物史觀，從大歷史的角度,，深刻闡明中國共產(chǎn)黨成立100年來,，領(lǐng)導(dǎo)中國人民從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大歷程,、巨大貢獻(xiàn)和寶貴經(jīng)驗(yàn),，幫助學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的歷史必然性，不斷深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律,、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律,、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)史明理,、學(xué)史增信,、學(xué)史崇德、學(xué)史力行,。

　　5.其他課程教材,。哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),、社會(huì)學(xué),、教育學(xué)、文學(xué),、新聞學(xué),、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等哲學(xué)社會(huì)科學(xué)其他課程教材和理工農(nóng)醫(yī)類,、軍事類等課程教材,，要從自身實(shí)際出發(fā),，運(yùn)用典型人物、英雄事跡,、鮮活案例,、科技成果、發(fā)展成就等載體,，將“黨的領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)內(nèi)容有機(jī)融入課程教材之中,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國最大的國情，堅(jiān)定地永遠(yuǎn)跟黨走,，積極投身中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐中,。

　　八、組織實(shí)施

　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)專業(yè)指導(dǎo),。在國家教材委相關(guān)專家委員會(huì)下組建由資深學(xué)者教授、課程教材專家等組成的專業(yè)指導(dǎo)組,，加強(qiáng)統(tǒng)籌,、指導(dǎo)，推進(jìn)教材及時(shí)修訂,，確?！包h的領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)內(nèi)容融入不同學(xué)段課程教材的準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性,。

　　（二）做好實(shí)施細(xì)化,。各類課程教材編修團(tuán)隊(duì)要結(jié)合自身特點(diǎn),，根據(jù)《“黨的領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)》（見附件），分學(xué)段分學(xué)科細(xì)化任務(wù),，明確各類課程教材融入“黨的領(lǐng)導(dǎo)”的具體內(nèi)容,，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)國家、地方,、校本課程教材和職業(yè)院校,、普通高等學(xué)校各學(xué)科專業(yè)課程教材及時(shí)進(jìn)、有效進(jìn),。

　?。ㄈ?qiáng)化培訓(xùn)培養(yǎng)。組織開展課程教材編修團(tuán)隊(duì)專題培訓(xùn),，確?！包h的領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)內(nèi)容進(jìn)課程教材的系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性,、針對性和適宜性,。把“黨的領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)內(nèi)容充分體現(xiàn)在骨干教師隊(duì)伍建設(shè),、高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干研修、高校思想政治理論課骨干教師研修,、高校輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)中,。

　　（四）加強(qiáng)教學(xué)研究,。充分利用各地教科研部門和高校的相關(guān)優(yōu)勢學(xué)科,、重點(diǎn)研究基地和相關(guān)科研力量，深入開展對“黨的領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)內(nèi)容教育教學(xué)研究,，為“黨的領(lǐng)導(dǎo)”教育教學(xué)和教材編寫提供理論基礎(chǔ)和學(xué)理支撐,。

　　附件：“黨的領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)