6月7日下午，鄉(xiāng)村振興學(xué)院以學(xué)校5·25心理健康月立項活動為契機，面向全校學(xué)生開展“在自然中尋找心動時刻”心理健康月主題活動，通過“自然觀察-藝術(shù)創(chuàng)作-情感聯(lián)結(jié)”三維路徑，將耕讀教育、美育療愈與心理健康教育創(chuàng)新融合。

在鄉(xiāng)村振興學(xué)院院辦一樓展廳內(nèi)，一場以“自然治愈力”為主題的“最心動”作品評選活動拉開帷幕。34幅從全校征集的攝影、繪畫、手工藝品有序陳列，定格自然生機的鏡頭與凝結(jié)詩意的創(chuàng)作，讓觀者在欣賞中緩解焦慮。

作品展示

學(xué)生參觀作品

一些同學(xué)在現(xiàn)場以自然花草制作樹枝畫，選取校園內(nèi)采集的銀杏葉等自然物，搭配樹枝、小花等材料來創(chuàng)作專屬的治愈小畫，讓美的紋理與心靈的共鳴在彼此的凝視中自然生長。

同學(xué)現(xiàn)場制作樹枝畫

展廳外的陽光透過窗欞灑在畢業(yè)心禮上，折射出細(xì)碎的光斑，恰似那些藏在時光里的溫暖，正等待著與畢業(yè)生們共赴下一場山海。這些承載鄉(xiāng)土溫度的禮物，既讓畢業(yè)生感受自然治愈力量，也讓“以自然治愈心靈”的理念隨其遠行。

畢業(yè)心禮

從“最心動”作品的治愈凝視，到手作樹枝畫的自然觸達，再到畢業(yè)心禮的溫情傳遞，這場以“自然治愈力”為核心的心理健康月活動，讓心理健康教育與美育實踐在自然浸潤中滋養(yǎng)學(xué)生心靈。未來，鄉(xiāng)村振興學(xué)院將持續(xù)深化“五育融合”實踐，以更多元的形式引導(dǎo)青年在自然與鄉(xiāng)土的滋養(yǎng)中，成長為內(nèi)心豐盈的時代同行者。