近日,，福州市倉山區(qū)中天社區(qū)活動室內(nèi)歡聲陣陣,，30余名兒童化身“海洋小工匠”，在“藍圖織錦”海洋知識科普志愿服務隊的帶領下,，開啟了一場別開生面的貝殼創(chuàng)意科普之旅,。本次活動以“貝殼大挑戰(zhàn)”為主題，通過趣味手工與科學知識融合的形式,，讓孩子們在動手實踐中探索貝類奧秘,，傳遞海洋保護理念。

貝殼工坊：童趣巧思點亮科學靈感

活動聚焦手工創(chuàng)作環(huán)節(jié),，志愿者們提前準備了形態(tài)各異的貝殼,、彩珠、黏土等材料,，并展示扇貝,、螺類等實物標本，引導孩子們觀察貝殼紋路與結(jié)構(gòu),?！柏悮げ粌H是海洋的禮物，更是藝術的畫布,！”在志愿者指導下,，孩子們將貝殼化作創(chuàng)意元素，拼接,、涂繪,、組合,，打造出獨一無二的“海洋伙伴”,。

現(xiàn)場作品充滿奇思妙想：螺殼與彩泥組成的“章魚機器人”揮舞著回收垃圾的機械臂,，蛤蜊殼拼貼的“貓頭鷹家族”瞪圓“貝殼眼睛”，還有扇貝與珍珠棉制成的“蝴蝶魚”仿佛游弋于桌面,。一名小女孩用碎貝拼出“珊瑚救護車”,，認真解釋：“它要趕去拯救生病的珊瑚礁！”孩子們高舉作品合影,，童真與環(huán)保理念在指尖交織,。

科普賦能：讓知識“粘”在指尖

為深化手工環(huán)節(jié)的科學內(nèi)涵，志愿者在創(chuàng)作間隙穿插“貝殼冷知識”問答,?！盀槭裁簇悮?nèi)壁有彩虹光澤？”“寄居蟹如何挑選‘房子’,？”孩子們邊動手邊思考,，在黏合貝殼的間隙爭相搶答?；顒舆€增設“貝殼技能大比拼”環(huán)節(jié),，通過模仿扇貝游泳、牡蠣固著等行為,，讓孩子們在游戲中理解貝類生存智慧,。

海洋學院立足學科優(yōu)勢與專業(yè)特色，依托“藍圖織錦”海洋科普志愿服務等項目,，構(gòu)建多層次的海洋知識普及與文化傳播體系,，大力推進海洋領域科學知識的普及與推廣。未來,，學院將持續(xù)深化與社區(qū),、中小學及社會各界的戰(zhàn)略合作，創(chuàng)新“專業(yè)支撐-需求對接-資源共享”的多元協(xié)同服務模式,，開展多樣化,、富有特色的科普教育活動，助力形成全民愛海護海的社會共識,，為海洋強省建設注入青春動能與智慧力量,。