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帥李:生物質利用的追夢人

來源:福建農林大學(新版)發(fā)布時間:2021-04-27作者:19級輕化工程專業(yè) 唐書耀 20級木材科學與工程專業(yè) 梁鴻潔 編輯:曹佳奕創(chuàng)建部門:福建農林大學(新版)

人物簡介:帥李,,材料工程學院教授,、博士生導師,國家級青年人才,、省引進高層次人才,,在Science等高水平學術期刊發(fā)表文章20余篇,獲得美國授權專利2項,中國授權專利4項,擔任國內外多個國際期刊編委工作,,回國前擔任美國弗吉尼亞理工大學助理教授,、博士生導師。


生態(tài)環(huán)境同每個人息息相關,,美麗中國的建設需要多方共同出力,。這些年,我國在“綠色”“低碳”方面不斷努力,開發(fā)綠色資源和發(fā)展綠色能源已成為共識,,帥李正是一位在綠色資源開發(fā)利用領域不斷前行的追夢人,。

不忘初心 新平臺上再出發(fā)

對初次見面的人來說,很難讓人將這位衣著樸素,、看似學生模樣的大男孩與“老師”一詞關聯起來,,更難想象他竟是學校最年輕的國家級人才、學院最年輕的教授,。不少學生表示,,第一次上課時誰也沒想到這個看似走錯教室的男同學,竟然是來上課的老師,。

在做實驗

從小,,帥李就是“別人家的孩子”,17歲時,,他就以優(yōu)異的成績考入西南科技大學材料科學與工程專業(yè),。那時,帥李敏銳地意識到,,生物質以其產量巨大,、可儲存和碳循環(huán)等優(yōu)點已引起全球的廣泛關注,必將是未來化工行業(yè)發(fā)展的趨勢,,本科畢業(yè)后,,成績優(yōu)異的帥李前往世界著名大學美國威斯康辛大學麥迪遜分校繼續(xù)深造,當從生物系統(tǒng)工程專業(yè)博士畢業(yè)時,,他還不滿26歲,。

本著學以致用、報效祖國的想法,,博士畢業(yè)的帥李選擇回國發(fā)展,進入一家上市企業(yè)做研發(fā),,希望將自己的研究成果推廣應用到生活中,,但他很快發(fā)現,這條路沒有想象中的順利,。于是,,他又先后在瑞士洛桑聯邦理工大學、美國特拉華大學繼續(xù)博士后研究,,豐富自己的知識,。

在外漂泊的時間越長,月是故鄉(xiāng)圓的感覺就越強烈,?!拔覈哂胸S富的生物質能資源,對我來說是最好的土壤。現在國內發(fā)展十分迅速,,對于教育,、科研的投入也不比國外差,回到家鄉(xiāng)我也能獲得更多的自由,?!睅浝铋_始關注國內的招聘信息,希望開啟新的人生道路,。

“我研究的方向主要和生物質有關系,,而在這方面,福建農林大學林業(yè)工程專業(yè)有著得天獨厚的優(yōu)勢,,科研團隊實力很強,,加上學校的歷史底蘊和對人才的重視,這些都吸引著我,?!碑敻=ㄞr林大學拋出橄欖枝,帥李一下就心動了,,“生物質的開發(fā)利用是國家層面規(guī)劃的發(fā)展方向,,是建設美麗鄉(xiāng)村和生態(tài)文明社會的重要途徑之一。作為研究人員,,技術研究應瞄準生物質高值化的轉化,,與現有產業(yè)例如造紙行業(yè)相結合,提升現有產業(yè)的技術和盈利能力,。這些,,與福建農林大學的理念是一致的,當前,,我國大力推進生態(tài)文明建設,,生物質的利用迎來了新的發(fā)展機遇,生物質利用的未來不可限量,?!?/p>

能源研究 從科研成果到高值利用

生物質能是一種可再生的綠色能源,隨著人們的環(huán)保意識日益增強和化石燃料儲量逐漸下降,,生物質可再生資源的開發(fā)和利用受到越來越多國家的重視,。習近平總書記在十九大報告中指出,發(fā)展清潔能源是改善能源結構,、保障能源安全,、推進生態(tài)文明建設的重要任務。當前,,我國經濟已由高速增長向高質量發(fā)展轉變,,生物質利用面臨綠色發(fā)展的新的現實需求,。

指導學生做實驗

“現階段中國的主要能源石油,大部分依賴著進口,,大量的使用石化產品,,例如汽油、塑料等,,不僅僅會對環(huán)境造成危害,,而且也無時無刻不在影響著國家的能源安全?!闭勂鹱约旱某踔?,帥李介紹,“生物質資源豐富,、可再生,,可取代石化資源,實現碳循環(huán),、零排放,,具有綠色循環(huán)、可再生等特點,,高效利用生物質資源,,遵循著國家實現碳中和的要求,同時還可以優(yōu)化國家的能源結構,,保障國家的能源安全,,這也是我回國工作的另一個原因吧?!?/p>

作為生物質的主要來源,,樹可以說是承擔著從古至今的能源需求,古時用作柴,,近時多用煤,,今時更豐富?!叭绾巫屵@樣優(yōu)越的資源得到更好的利用,,將其開發(fā)成在價格和性能上能媲美各種石化產品的替代品”這是帥李作為青年生物質研究者,想為自己,、為國家實現的科研夢想。

“想要更好的利用生物質獲得資源,,首先需要將它分解成微觀層面的物質,,而如何能夠迅速、高效的獲得這些物質,,這一個過程是相關研究的難點,?!睅浝钔ㄟ^研究成功地建立了生物質分離過程阻止木質素縮合的新方法,這大大提高了木材拆分成三大素時木質素的品質,,避免了木質素在分離提取過程中的不可逆結構變化,。研究成果發(fā)表在國際頂級雜志《Science》上,并被國內外許多頂級期刊和多個院士團隊引用,;基于該技術成立的瑞士Bloom Biorenewables 公司還獲得以比爾·蓋茨(Bill Gates)創(chuàng)立的創(chuàng)投基金B(yǎng)reakthrough Energy Venture為首多家風投公司總共390萬歐元投資,。

“用傳統(tǒng)工藝分解纖維素的時候,都會用到纖維素酶,,這樣讓纖維素分解為葡萄糖的得率較高,,但是纖維素酶價格貴、其水解纖維素時間很長,?!睅浝罱忉尅榱烁淖冞@個現狀,,帥李和他的團隊開發(fā)出了仿纖維素酶固體酸催化劑,,通過在無機催化劑上模擬纖維素酶的功能,讓纖維素的分解過程變得更加迅速而且成本較低,。

帥李說:“將科研成果轉化成實際這也是很重要的一環(huán),。發(fā)論文、申請專利很容易,,而真正可以面向市場,,讓科研成果造福人類的很少。研究成果轉化成社會效益的難度其實是很高的,?!毖芯渴且粋€發(fā)現兼創(chuàng)造的過程,而研究成果能不能進入市場需要面對的是有沒有價值的問題,因為成本高,,生產出來往往無法供給大眾使用,,所以許多的研究成果不能商品化。實現研究成果的商品化,,這是帥李一直的想要達成的目標,。生物質的利用范圍很廣闊、潛力巨大,,隨著石化資源的減少和世界范圍內對環(huán)境的重視,,未來社會的能源結構可能會以電力驅動為主,但是在人類日常生活中能用手觸碰到的各類生活用品,,例如塑料,、橡膠、涂料等必然會逐漸被生物質來源的產品所取代,?;谶@一點,,帥李對生物質的利用和發(fā)展前景充滿了信心。

教書育人 為研究事業(yè)開疆拓土

“教學是老師的本職工作,,必須把教學搞好,。”帥李認為,,教好學生,、讓學生快速掌握知識是作為一個老師的本分,老師是幫助學生更好的學習進步的,,在這樣的基礎上,,還要注意對學生素質的培養(yǎng),落實立德樹人根本任務,。

“學生的時間是很寶貴的,,課堂時間有限,要讓課堂發(fā)揮最大效益,?!睅浝顚Ρ究平虒W有自己的心得,他很重視教學與實踐的結合,,“如果課堂上沒有講一些跟實踐相關的內容,,學生學了半天不知道該怎么應用這些知識,寶貴的大學時光就浪費了,。同時,,知識的更新速度太快了,現在課本上有的知識在現在看來是錯誤的,,如果不做研究就不會了解最前沿的知識,,就不能把最新最正確的知識教給學生?!边@種只爭朝夕的精神也給不少習慣“拖延癥”的學生帶來了挑戰(zhàn),,2017級輕化專業(yè)大四畢業(yè)生鐘木英說:“帥李老師很講究效率,開學第一天,,大家還在準備時,,他就叫我們去開會,開始了對畢業(yè)論文課題實驗的討論,?!?/p>

做講座

在帥李看來,本科階段是人生重要的階段,,是塑造人的品性和三觀的關鍵時期,。“高中的時候你只要好好學習考上大學就行了,,但大學里,,你不僅要學做學問,還要學做事,、做人,。”鐘木英說:“他總是和我說不要和別人比,,先努力把自己事情做好是最重要的,,而當我實驗出現困難時,他總是能在三言兩語間幫我縷清思路,?!睅浝钣X得,本科階段可以看作是一個人進入社會之前的過渡階段,,“讓你適應一下,,怎么一個人去面對、去解決遇到的問題,,怎么找到自己最適合的路,。”對自己的學生如何選擇未來的發(fā)展,,帥李從不強求,,“每個人都有自己擅長的事,找到適合自己的才是最重要的,?!?/p>

“研究生的教育不同于本科生的教育,對于學生的培養(yǎng)方向也有所不同,?!痹趲浝铋_設的研究生課程中,他更注重培養(yǎng)學生自己發(fā)現,、動手解決問題的能力,,能提出自己的見解、分析,,他強調大家要有目標,,有計劃,“我會讓他們詳細列出自己的長遠目標,、近期目標,,比如畢業(yè)以后的打算是什么、這學期要做什么,、這個月要做什么,,把一個個小目標慢慢實現了,你的長遠目標就不遠了,?!睅浝钣X得,,也許自己的學生以后不一定會選擇科研的道路,但這些能力無論在什么工作崗位中都是需要的,,也是老師能教給學生的最重要的東西,。

情結的驅動,再加上自身的匠心精神以及專而有致的態(tài)度,,帥李離他的綠色能源夢越來越近,,在這場曲折的漫漫征途中留下屬于自己的一串串堅實腳印……

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