人物簡介：劉學(xué)莘,，工學(xué)博士、副教授,，擔(dān)任福建省高?！爸腥A傳統(tǒng)木作文化技藝”傳承基地建設(shè)負(fù)責(zé)人、福建省科技特派員,、福建省職業(yè)教育信息化教學(xué)專家,，兼任福建農(nóng)林大學(xué)教師發(fā)展中心培訓(xùn)師組長。曾獲福建省第二屆高校教師教學(xué)競賽一等獎,、福建省首屆移動教學(xué)大賽二等獎,、福建省首屆教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎、福建農(nóng)林大學(xué)教學(xué)成果一等獎,、福建農(nóng)林大學(xué)“最受學(xué)生歡迎的教師”等榮譽(yù),。近年來，劉學(xué)莘主持國家級一流課程2門,，省級一流課程4門,，主持國家、省部級教改項目8項,，主編數(shù)字化教材2部,，發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇。
師者匠心,，創(chuàng)新教學(xué)以強(qiáng)文化自信
“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也。傳道,，傳授的不僅僅是科學(xué)文化知識,，更多的是教授學(xué)生獲得知識、信息的方法,，教給他們做人的準(zhǔn)則,，引導(dǎo)學(xué)生前進(jìn)的方向?！眲W(xué)莘這樣定義自己為人師者的“初心”,。
“我是一名老師,，我的本職工作就是想方設(shè)法把課上好?！眲W(xué)莘說道,，他始終將立志教學(xué)、致力教學(xué),、不忘初心的治學(xué)三境界牢記于心,。從教10年來，劉學(xué)莘先后承擔(dān)了5門大學(xué)生文化素質(zhì)通識性選修課程,，他常在日常悉心探索、思考,，教師應(yīng)該如何將公選課“擠水”,，提升教學(xué)質(zhì)量。在2013年底某次教學(xué)技能培訓(xùn)會議上呈現(xiàn)的“互聯(lián)網(wǎng)+”的信息化教學(xué)技術(shù)讓他有了靈感,，劉學(xué)莘借此技術(shù),，和系里幾位骨干教師先后制作了“中國古典家具”“家具行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”“傳統(tǒng)家具文化與藝術(shù)”“明清家具品鑒”四門通識慕課課程，他融合90后,、00后等“網(wǎng)絡(luò)原住民”學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，極大推進(jìn)傳統(tǒng)課堂教學(xué)改革,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。據(jù)悉,，劉學(xué)莘所有網(wǎng)絡(luò)課程的累計選課量已經(jīng)突破10萬余人,，其中，“中國古典家具”與“家具行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”已被評選為國家級一流課程,，“明清家具品鑒”被評選為省級一流課程,、“傳統(tǒng)家具文化與藝術(shù)”被列為省級精品課程思政項目。
授課現(xiàn)場
“最初的想法是讓每一位對中國傳統(tǒng)文化感興趣的學(xué)生都可以選上課,，再通過網(wǎng)絡(luò)平臺的強(qiáng)大功能提升課程管理,。”劉學(xué)莘表示,，隨著課程的不斷成熟,、完善，他開始把這些課程向社會大眾開放,?！艾F(xiàn)在廣大社會學(xué)習(xí)者和學(xué)校學(xué)生在平臺上互相交流、學(xué)習(xí),，甚至批判,，產(chǎn)生許多意想不到的效果，這是思想的碰撞和進(jìn)步,?！?/p>
為了向全世界介紹中國傳統(tǒng)家具文化,，2019年9月19日，劉學(xué)莘負(fù)責(zé)的“家具結(jié)構(gòu)設(shè)計”省級精品在線開放課程教學(xué)資源走進(jìn)意大利LANUVIO市博物館,，參加由LANUVIO市政府等主辦的“中國建筑”國際藝術(shù)展,。活動當(dāng)天,，來自我校木材科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生制作的31件中國傳統(tǒng)家具榫卯結(jié)構(gòu)模型,、“家具結(jié)構(gòu)設(shè)計”英文版在線開放課程與我校明清家具數(shù)字化博物館一同亮相展覽現(xiàn)場，來自意大利LANUVIO市的數(shù)百位市民,、中小學(xué)生近距離參與,。為了讓中華傳統(tǒng)木作技藝得以傳承、發(fā)展,，近年來劉學(xué)莘還開展了“大國工匠文化公益普及萬里行”活動,，活動輾轉(zhuǎn)南北，通過演講給各高校學(xué)生帶去滿滿文化自信,。劉學(xué)莘還依托網(wǎng)絡(luò)課程,，面向福州大學(xué)城地區(qū)組織閱讀經(jīng)典讀書會、木工訓(xùn)練營,、辯論賽,，讓學(xué)生通過行動，認(rèn)同并踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“真,、善,、美”的寶貴精神。在增強(qiáng)學(xué)生的文化自信,，幫助學(xué)生更好地理解課程上,，劉學(xué)莘一步一個腳印地堅持，不遺余力地推進(jìn),?！拔蚁Ｍ軌蛳?qū)W生傳遞正確的價值觀，讓他們成為有知識,、有思想,、有情懷、有自信,、愛國愛家的人,。”
仰之彌高,，鉆之彌堅,。劉學(xué)莘始終潛心鉆研在專業(yè)領(lǐng)域，打造精品課程，致力于傳承古典家具文化,?！艾F(xiàn)代人大都受到西方審美影響，不是很喜歡中國古典傳統(tǒng)家具,。中國的美學(xué)教育很重要,，要發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，要讓自己的文化與時俱進(jìn),，走出中國,，走向世界?！眲W(xué)莘表示,，“讓傳統(tǒng)文化回歸，家具設(shè)計的多樣化同樣也建立在文化自信的基礎(chǔ)上,?！辈牧瞎こ虒W(xué)院2014級木材科學(xué)的范仁釗對劉學(xué)莘評價道：“四年來，不僅從劉老師身上學(xué)到專業(yè)知識和許多為人處世的道理,，更增強(qiáng)了我的文化自信?！?/p>
以人為本,，因材施教立德樹人
“大學(xué)生還是一個處于‘核塑’階段，是需要有人引導(dǎo)的,?！眲W(xué)莘堅持為國家培養(yǎng)擁有強(qiáng)大內(nèi)心的棟梁而努力，“我希望學(xué)生樹立正確的人生觀,，給自己制定一個大目標(biāo),，將目標(biāo)階段化處理，分階段去完成,，讓每天的生活都充滿意義,，擁有一個健康的人生?！彼冀K致力于幫助學(xué)生樹立“品德美,、舉止美、語言美”,。
在2018級木材科學(xué)與工程專業(yè)的學(xué)生馬千龍眼中,，劉學(xué)莘是一位“品格塑造師”。當(dāng)馬千龍在劉學(xué)莘的指導(dǎo)下開展大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗項目時,，劉學(xué)莘總能對他進(jìn)行鼓勵與引導(dǎo),。“我們專業(yè)操作性很強(qiáng)，當(dāng)初萌生這個項目的想法時,，劉老師總是鼓勵我獨(dú)立思考再為我認(rèn)真分析,，想好了再做，最后我們斬獲材料與工程學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎,，這樣的好結(jié)果與劉老師的重視與引導(dǎo)是分不開的,。”馬千龍說道,?！皠⒗蠋煂ξ覀兗搓P(guān)心又細(xì)心，對于性格急躁的學(xué)生,，他叫我們做特別考驗?zāi)托牡膶懽?、繪圖；對于表達(dá)能力差的學(xué)生,，他叫我們上臺演講,、做匯報，對于協(xié)作能力弱的學(xué)生,，他讓我們組團(tuán)參加創(chuàng)新實(shí)驗項目,。”如今已擔(dān)任九牧廚衛(wèi)經(jīng)理一職的材料工程學(xué)院2010級木材科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)生袁斌村回憶道,。入職以來,，劉學(xué)莘先后擔(dān)任三屆木材科學(xué)與工程專業(yè)的班主任。每逢節(jié)假日,，他都會邀請不回家的外省學(xué)生到家里過節(jié),、吃飯。平日里,，他也會深入到學(xué)生宿舍中,，和班級學(xué)生談理想、談學(xué)習(xí),、談生活,。班上若有回族的同學(xué)，劉學(xué)莘甚至?xí)粢飧Ｖ菽睦锏牟蛷d是清真的,?！袄蠋熾m然僅比我年長十來歲，但這幾年里,，他就像我們的父親一樣,，會鼓勵我們學(xué)英語、學(xué)好基礎(chǔ)課,，還常與基礎(chǔ)課教師溝通聯(lián)絡(luò),，想法設(shè)法讓基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)跟上進(jìn)度。” 2018級木材科學(xué)與工程專業(yè)的學(xué)生龔京鴻如是說,。
指導(dǎo)學(xué)生
劉學(xué)莘還特別關(guān)照家境貧困或來自西部地區(qū)的學(xué)生,。“這些孩子普遍自理能力很強(qiáng),，但教育基礎(chǔ)一般,，自信不足。教育是公平的,，我希望這些孩子可以進(jìn)步一些,、快樂一些，成為發(fā)光的人,?！眲W(xué)莘感慨道。2017年,，當(dāng)劉學(xué)莘得知幾位家境貧寒的學(xué)生很想去北京看看之后,，他便在暑假自費(fèi)帶領(lǐng)3名學(xué)生去北京天安門廣場看升旗、到國家大劇院聽紅歌,；2018年,、2019年暑假、清明節(jié)等節(jié)假日他自費(fèi)帶領(lǐng)了一批又一批的學(xué)生到北京,、上海,、武漢、南昌等地博物館和紅色教育基地考察學(xué)習(xí),。不僅如此，劉學(xué)莘每年還拿出一部分工資作為助學(xué)金,，鼓勵學(xué)生勤勉學(xué)習(xí),、踏實(shí)工作，對于身邊家境不好,、單親家庭,，但品學(xué)兼優(yōu)、一心上進(jìn)的學(xué)生,，他總是格外的疼愛,，“我希望他們父母沒給他們的，我可以盡力地給他們,?！睘榱俗尭嗉揖池毢膶W(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，他自掏腰包給幾名學(xué)生購買了電腦,，畢業(yè)時給他們購買人生第一件西服套裝,。“這套衣服對我來說太有紀(jì)念意義了，我要等結(jié)婚時穿上,?！?015級木材科學(xué)與工程專業(yè)雷心城同學(xué)說?！八且晃缓苡袗坌牡娜?，工作之余，他十分關(guān)心學(xué)生成長,，尤其關(guān)注對家庭困難,、缺失關(guān)愛等特殊學(xué)生的幫助和教育。2020年新冠肺炎疫情爆發(fā)后,，他所指導(dǎo)的應(yīng)屆畢業(yè)生楊同學(xué)由于沒有電腦無法順利完成畢業(yè)論文寫作,，另一名低年級同學(xué)由于沒有電腦無法完成線上學(xué)習(xí)，當(dāng)他得知這一情況后,，立即自費(fèi)給他們購買了筆記本電腦郵寄到家住貴州畢節(jié)和甘肅慶陽的兩名學(xué)生手中,。工作十余年來，他不知道給多少名學(xué)生購買過衣服,、被褥和學(xué)習(xí)用品,，在假節(jié)日邀請多少貧困學(xué)生到家里過節(jié)談心?！眲W(xué)莘多年同事兼好友,、材料工程學(xué)院輔導(dǎo)員黃鵬介紹道。
知行合一,，心懷國家奉獻(xiàn)社會
“作為農(nóng)林大的一名老師,，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)綿薄之力也是我的分內(nèi)工作?！眲W(xué)莘說,。十幾年前支援“5.12”震后災(zāi)區(qū)建設(shè)的經(jīng)歷讓劉學(xué)莘保持著一顆“利他”心。2018年起劉學(xué)莘便組織一批學(xué)生成立了“鄉(xiāng)村振興志愿團(tuán)”,，定點(diǎn)到古田縣黃田鎮(zhèn)洋上村開展鄉(xiāng)村振興志愿服務(wù),。這個村子是因合福高鐵建設(shè)拆遷而建的省級貧困村，村里居住的主要為留守老人和兒童,?！按謇锏暮⒆佣嗍歉改冈谕獯蚬び蔂敔斈棠陶疹櫍c當(dāng)代大學(xué)生接觸有助于他們養(yǎng)成好的習(xí)慣,、樹立遠(yuǎn)大志向,。”劉學(xué)莘說道,，他希望利用周末舉辦一些社會公德,、家風(fēng)家訓(xùn),、健康生活等方面的講座和活動，讓村里的百姓提升素質(zhì),，同時也讓學(xué)生在個人成長方面有所收獲,。
服務(wù)鄉(xiāng)村振興
2020年，在疫情期間,，由于學(xué)生們無法到鄉(xiāng)下開展志愿服務(wù),，這批志愿者便成為了“網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)助教”，協(xié)助學(xué)校授課教師開展平臺建課,、后臺咨詢答疑等工作,，累計在線服務(wù)全校700余位教師，協(xié)助搭建線上課程1500余門,，線上教學(xué)答疑近6000次,，接打答疑電話超過3000分鐘。在2020年下半年,，劉學(xué)莘還和助教團(tuán)的學(xué)生們一起抗疫助學(xué)第二課堂八大活動,，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，提升學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng),，拓展學(xué)生的視野,。
“力所能及，身體力行”,，這幾乎是每位認(rèn)識劉學(xué)莘的人給予他的評價,。劉學(xué)莘熱心公益，多次幫扶貧困地區(qū)貧苦家庭,，多次帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊進(jìn)入鄉(xiāng)村基層開展形式多樣,、格調(diào)高雅的文化及藝術(shù)活動，為樹文明鄉(xiāng)風(fēng),、助推鄉(xiāng)村振興不遺余力,。“只要每個人獻(xiàn)出自己一點(diǎn)點(diǎn)的愛,，我們的社會和國家就會越來越強(qiáng)大?！眲W(xué)莘正是在知行合一中踐行自己的信念,。